Name:
Mustermann,
Susanna
geb:
32.01.1994
von Schule: GS Musterstadt
|
Klasse: 5a; Wdh: 2
|
Empf.: HS
|
|
|
5.1 |
5.2 |
6.1 |
6.2 |
7.1 |
7.2 |
8.1 |
8.2 |
9.1 |
9.2 |
10.1 |
10.2 |
|
Sozialverhalten |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Arbeitsverhalten |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Deutsch |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Englisch |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Französisch |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GSW (Ge,Ek,Pol) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mathematik |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Naturwissensch. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AW – Bereich |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Individuelle
Stärken |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Selbsteinschätzung |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Häusliche Unterstützung |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sonstige
Einrichtungen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eintragungen:
+ (Stärke) o (nicht auffällig) !
(Unterstützungsbedarf)
oder in Textform
1.
sollte im
Bereich ________________________ (weiterhin) zusätzliche Förderung erhalten.
2.
hat im
Bereich__________________________________ zusätzliche Förderung erhalten.
3.
sollte im
Bereich (Mathe)__________________ (weiterhin) zusätzliche Förderung erhalten.
4.
hat im Bereich
(Mathe) ___________________________ zusätzliche Förderung erhalten.
5.
sollte im
Bereich ________________________ (weiterhin) zusätzliche Förderung erhalten.
6.
hat im
Bereich__________________________________ zusätzliche Förderung erhalten.
7.
schätzt
seine/ihre Leistungen (in) _________________________________ realistisch ein.
8.
schätzt
seine/ihre Leistungen (in) ____________________________ nicht realistisch
ein.
9.
sonstige
Bemerkungen: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Dokumentation individueller
Lernstand - Einzelplan
Schuljahr:
2006/2007
Datum:
Name:
Mustermann,
Susanna
geb:
32.01.1994
von Schule: GS Musterstadt
|
Klasse: 5a; Wdh: 2
|
Empf.: HS
|
Klassenlehrer/in:
Herr Müller
|
Fach:
|
Fachlehrer/in:
|
| |
|
|
|
Beobachteter Ist-Zustand |
Angestrebtes Ziel |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Geplante
Maßnahme |
Überprüfung |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ein Gespräch mit der Schülerin
/ dem Schüler fand statt am:___________________________
Ein Gespräch mit den
Erziehungsberechtigten ist nicht erforderlich / fand statt am:_________
Folgende Vereinbarungen /
Absprachen wurden getroffen:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
sonstige Bemerkungen:
_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
|